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教育部大學社會責任中長期效益培力系列活動場次一

  • yuhsuanliu1202
  • Feb 13
  • 2 min read

Updated: Feb 15



專案日期|2023/06/09

專案地點|淡江大學

合作單位|淡江大學永續發展與社會創新中心、淡江大學社會責任實踐計畫

 

策劃概念

教育部大學社會責任推動中心(以下簡稱推動中心)為促進大學社會責任(以下簡稱USR)學校與團隊有新啟發,每年固定舉辦共同培力活動。2023年辦理7場培力活動,聚焦於中長期效益、通識教育X科學實作、TEDX次世代學術發展、利害關係人、社會韌性X永續發展、美感X媒體素養、HISP x XPlorer x 敘事力。


淡江大學作為首發場,以「誰說夏蟬不知冬雪?USR與它的中長期效益評估」為主題,以夏蟬暗喻中長期評估的概念,需要長期累積,直到有一天蛻變之後就能看到來時路和現今的不同處。而我在淡江大學教師的邀請下,擔任策劃總召,負責管理專案分工與進程,同時設計活動流程並主責活動場控。


活動主視覺


籌備與溝通管理團隊

在設計這場活動時,我首先理解了利害關係人對此培力活動的需求,包括教育部、淡江大學校務端、其他大專院校及實務工作者。接著,我運用服務藍圖規劃整體工作流程,並與10位工作小組的負責人溝通,以確保活動順利執行在籌辦過程中,我的首要任務是確保各團隊步調一致並快速解決問題。我協調的團隊涵蓋內容策劃、流程設計、行政管理、設備管理、活動推廣、特別活動、直播運營、餐飲服務、交通安排及貴賓接待等領域,以確保活動的高效運行與良好體驗。

核心工作團隊合影


活動現場

8個小時的活動,共11場分享、3場分場討論以及1場綜合座談,同時在線上直播與現場實體進行。如何讓全體工作人員迅速進入狀況?我透過工作人員手冊,清楚給予指引,並在活動前一天進行排演與行前教育訓練。除事前培訓外,為了及時解決問題,我選擇透過無線電迅速彈性調度工作人員,並排除問題。

依次為分享、分場討論與綜合座談


此外,線上直播與現場實體活動必須分毫不差,信賴專業團隊的同時,我也維持與司儀以及投影同步的更新。而面對演講的內容,則藉由即時雲端文本,整理重點並分享連結給與參加者,以便參加者迅速吸收分享內容並提出問題。

依次為實體活動與線上直播


具體效益

線上與線下參加全城的參加者總共為497位,根據問卷回饋參與者對效益評估的信心水準從5.63分提升至6.87分(平均分)。


公開露出

USR大學社會責任推動中心|誰說夏蟬不知冬雪?USR和它的中長期效益評估▲112年USR培力


淡江時報|USR共培首場活動 探討中長期效益評估


行動團隊

議事內容組|涂敏芬、許程閔、周凱儒、王琍褕

活動流程組|劉宇萱、黃貴樹

秘書行政組|林渝甯、林雅雯

場地器材組|曾盈雨

文宣影像組|高正彥、烏鴉、洪綱

特色副本組|廖偉君

線上會議組|高正彥

餐食服務組|食農團隊

交通接駁組|樂齡團隊

貴賓接待組|好生活團隊

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